为进一步优化初中英语教育教学设计，推动新高考改革的实施，推进在英语科教学中培育与践行社会主义核心价值观的策略研究，提高教师专业素质，增进教师之间的交流，充分展示教师教学个性与教学风格,2018年11月23-24日，翠屏区教育局在宜宾市四中红坝校区举行了翠屏区2018年初中英语教师教材教法培训研讨会，西南大学杨晓钰教授受邀作专题讲座。我校组织黄家秀、郑明明等教师参加了这次研讨会。

   研讨会以九年级9单元Section B 的听说、阅读、写作三种课型的实例为开始，让老师先感知三种基本课型的教学设计。随后在三位示范课老师的反思中，杨晓钰教授让大家思考：1.单元整体目标教学，在设计Section B 时有没有考虑与Section A的关联；2.在教学中更多的是关注自己的教学还是关注学生的学习；3.听说，阅读课型学完后，学生的语言输出是什么？

   在后面一天半的讲座中，杨晓钰教授就“基于核心素养的初中英语教学设计——以听说、阅读、写作课为例”和“单元整体备课策略与实践”两个方面进行阐述，以实际课例进行说明，教学设计中要明确教学目标，教师要从初中三年，每学期，每堂课要让学生知道学什么，要学到什么程度，都以2017年普通高中英语新课程标准为根本，进行教学设计，最后以学生的口语表达，写作为输出检验教学效率。在听说课教学设计中，一定要将本单元的语法点让学生进行循环学习；阅读课设计中一定要让学生了解文本的框架，掌握单元的功能句，注重学生阅读策略的养成；写作课一定要引导学生由说到读再到说最后到写，要注重学生在写作修改能力的培养。杨教授提醒我们一定要改变教学观念，在教学设计中多动脑筋提高学生掌握知识点额能力，一定以新课程标准中的课程目标，教学建议，评价建议为标准进行教学设计。最后翠屏区36位教师进行对话研讨活动，对本次专题讲座进行反思和感悟。

  两天的学习时间很短暂，大家都感觉此次学习实用性很强，也在学习中反思自己平时的教学设计中忽略了很多细节，总是以赶课程为由而忽略了学生的学习，在今后的教学中要认真落实课程标准，加强教材教法的研究和总结。